E-Learning Strategie an der Universität Duisburg Essen - mehr als ein Artefakt?
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 10, Heft 2, S. 97 - 109
2015-04-27Aufsatz / Artikel in ZeitschriftOA Gold
Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften
Titel:
E-Learning Strategie an der Universität Duisburg Essen - mehr als ein Artefakt?
Autor*in:
Liebscher, Julia;Petschenka, AnkeTH Köln
- DHSB-ID
- THK0003952
- ORCID
-
0000-0002-5305-741X
- Sonstiges
- der TH Köln zugeordnete Person
Veröffentlicht am:
2015-04-27
OA-Publikationsweg:
OA Gold
Sprache des Textes:
Deutsch
Erschienen in
Erscheinungsort:
Wien
Verlag:
ÖGHD
OA-Publikationsweg:
Open Access
in:
Jg. 10, Heft 2, S. 97 - 109
ISSN
ZDB ID
WWW URL:
Hinweis:
kostenfrei zugänglich
Ressourcentyp:
Text
Access Rights:
Open Access
Peer Reviewed:
Peer Reviewed
Teil der Statistik:
Nicht Teil der Statistik
Ressourcentyp:
Text
Access Rights:
Open Access
Peer Reviewed:
Nicht Peer Reviewed
Praxispartner*in:
Nein
Kategorie:
Forschung
Teil der Statistik:
Nicht Teil der Statistik
Abstract in Deutsch:
In den vergangenen 15 Jahren gab es in Duisburg-Essen zahlreiche Einzelinitiativen zum E-Learning, die bottom-up entstanden sind. Bedarfe der Qualitätsentwicklung und Flexibilisierung der Studienstrukturen angesichts größerer und diversifizierter Studierendenkohorten haben zur Entwicklung einer top-down-gesteuerten, hochschulweiten E-Learning-Strategie geführt, die finanziell, technisch und didaktisch unterfüttert wird. Die Ziele und ersten Schritte der Implementation sowie erste dabei gemachte Erfahrungen werden vorgestellt. Dem Anspruch nach soll die Strategie perspektivisch auch die Tiefenstruktur der Hochschulorganisation mit ihren Prinzipien und Werten erreichen - und mehr als ein Artefakt sein.