Böhler, Yvonne-Beatrice; Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.):
Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV
Köln: Technische Hochschule Köln, 2019
(Forschung und Innovation in der Hochschulbildung ; 5)
2019Buch (Sammelwerk)Open Access
Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften
Damit verbunden: 3 Publikation(en)
Titel:
Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV
Herausgeber*in:
Böhler, Yvonne-BeatriceTH Köln
DHSB-ID
THK0002349
SCOPUS
57211493449
Sonstiges
der TH Köln zugeordnete Person
;Heuchemer, SylviaTH Köln
DHSB-ID
THK0001439
Sonstiges
der TH Köln zugeordnete Person
;Szczyrba, BirgitTH Köln
DHSB-ID
THK0001858
Sonstiges
der TH Köln zugeordnete Person
Erscheinungsort:
Köln
Verlag:
Technische Hochschule Köln
Erscheinungsjahr:
2019
OA-Publikationsweg:
Open Access
Citavi-ID
85bd39f2-0511-423b-8fd9-cb99395da11c
URN
urn:nbn:de:hbz:832-cos4-8285
WWW URL:
https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/12/start/1/rows/10/docId/828
WWW URL:
http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:832-cos4-8285
Sprache des Textes:
Deutsch
In Serie
Forschung und Innovation in der Hochschulbildung
in:
Band 5
Schlagwort, Thema:
bottlenecks ; Emotionen ; Hochschulbildung ; Hochschuldidaktik ; Hochschulentwicklung ; Hochschulprofile ; Lernende Hochschule ; scholarship of academic development ; scholarship of teaching and learning ; studentisches Lernen ; Verantwortung
Ressourcentyp:
Text
Access Rights:
Open Access
Praxispartner*in:
Nein
Kategorie:
Forschung
Teil der Statistik:
Teil der Statistik