Böhler, Yvonne-Beatrice; Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (Eds.):
Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV
Köln: Technische Hochschule Köln, 2019
(Forschung und Innovation in der Hochschulbildung ; 5)
2019Book (collection)Open Access
Faculty of Applied Natural Sciences
Related: 3 publication(s)
Title:
Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV
Editor:
Böhler, Yvonne-BeatriceTH Köln
DHSB-ID
THK0002349
SCOPUS
57211493449
Other
person connected with TH Köln
;Heuchemer, SylviaTH Köln
DHSB-ID
THK0001439
Other
person connected with TH Köln
;Szczyrba, BirgitTH Köln
DHSB-ID
THK0001858
Other
person connected with TH Köln
Place of publication:
Köln
Publisher:
Technische Hochschule Köln
Year of publication:
2019
„Publication Channel“:
Open Access
Citavi-ID
85bd39f2-0511-423b-8fd9-cb99395da11c
URN
urn:nbn:de:hbz:832-cos4-8285
WWW URL:
https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/12/start/1/rows/10/docId/828
WWW URL:
http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:832-cos4-8285
Language of text:
German
In Series
Forschung und Innovation in der Hochschulbildung
in:
Vol. 5
Keyword, Topic:
bottlenecks ; Emotionen ; Hochschulbildung ; Hochschuldidaktik ; Hochschulentwicklung ; Hochschulprofile ; Lernende Hochschule ; scholarship of academic development ; scholarship of teaching and learning ; studentisches Lernen ; Verantwortung
Type of resource:
Text
Access Rights:
open access
Practice Partner:
No
Category:
Research
Part of statistic:
Part of statistic